原创力文档摘要
摘要
学生学习质量评价是高校体育课程评价体系的重要组成部分，能够在一定程
度上客观反映学生的学习过程与学习成效，也可为课程教学目标的达成度检验、
教学方案的优化调整提供一定参考。匹克球作为近年来在国内高校逐步推广的新
兴运动项目，其选修课建设仍处于逐步完善阶段。当前多数课程沿用传统球类项
目的评价方式，存在评价维度较为单一、过程性评价不够充分、与项目特点适配
性不强等问题，难以全面衡量学生的学习效果，也较难充分发挥评价对教学
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