启萌扎根筑基 温润衔接启航——2026年幼儿园秋季小班幼小衔接工作计划.docVIP

启萌扎根筑基温润衔接启航——2026年幼儿园秋季小班幼小衔接工作计划

幼小衔接是贯穿小、中、大班全学段的阶梯式育人工程，小班作为学前教育起始阶段，是幼儿习惯萌芽、身心适应、能力启蒙的奠基关键期，为中大班梯度衔接、平稳升入小学筑牢底层根基。2026年秋季学期，本班幼儿首次入园，正式开启集体学前生活，普遍存在分离焦虑强烈、生活自理薄弱、规则意识空白、运动能力不足、探索欲望懵懂、社交能力欠缺等新生共性问题。依据教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《幼儿园保育教育质量评估指南》最新要求，严格恪守“零小学化、重适应、重启蒙、重养成”的核心原则，摒弃超前教学、应试培养等功利化育人模式。立足小班幼儿年龄特质与新生适应痛点，以“温柔浸润、循序渐进、养成为先、全域启蒙”为核心思路，从身心、生活、社会、学习四大维度开展常态化、生活化衔接筑基工作，配套主题环创、趣味活动、家园协同、月度落地机制，全方位帮助幼儿适应集体生活、萌芽良好品性、启蒙基础能力，构建“小班启萌、中班筑基、大班提质”的全链条幼小衔接育人体系，为幼儿长远发展与未来平稳入学蓄力赋能，特制定本工作计划。

一、坚守启蒙初心，筑牢衔接指导思想

本学期小班幼小衔接启蒙工作，以新时代学前教育方针为根本指引，全面落实国家科学幼小衔接长效育人部署，坚守“儿童为本、顺应天性、润物无声、梯度育人”的指导思想。紧扣小班新生入园适应核心任务