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2026/08/022026年新学期：幼儿园幼儿心理健康引导培训

培训导览01政策引领解读2026年心理健康教育新政策与新要求02理论筑基掌握幼儿心理发展核心理论与阶段特征03识别干预学会识别常见心理问题并掌握引导策略04师心关怀关注教师自身心理健康，构建支持生态

政策引领01

2026：心理健康教育政策元年从补救性干预迈入基础性培育——心理健康教育成为与体育、美育、劳动教育并列的国家战略政府部署2026年政府工作报告首次并列表述教育部长怀进鹏提出让心理强起来三项部署：培育积极心理品质建强专业化教师队伍强化专业支撑立法进展《心理健康促进法》进入立法快车道2026年3月全国人大确定成案拟确立心理健康素养提升、心理危机干预等十大核心内容现存短板当前条款零散分布于9部法律法规重治疗轻预防权责划分模糊行业多头监管等四大短板政策风向已明确：心理健康教育不再是选修项，而是每一位幼教工作者的必修课

五健计划：幼儿心理核心指标2025年12月，国家卫健委等13部门联合印发《儿童青少年五健促进行动计划（2026—2030年）》，首次将心理健康纳入五大健康促进行动之一。90%0-6岁儿童心理行为发育监测比例每位教师需具备基础心理行为观察与记录能力100%配备专（兼）职心理健康教育教师的学校比例幼儿园须建立心理教育责任人制度基层评估结合儿童健康管理，开展发育评估与健康指导，早期发现异常并加强转诊随访孤独