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《python程序设计（第2版）》教案 5.2.2爬楼梯.docx

《python程序设计（第2版）》教案 5.2.2爬楼梯.docx

    《python程序设计》教案

    课题

    爬楼梯

    课时

    1

    课型

    新课

    教学目标

    能描述递归函数的调用过程

    能使用递归函数解决简单问题

    教学重点及

    突破方法

    能使用递归函数解决简单问题

    （微视频引领、学生操作尝试）

    教学难点及

    化解方法

    理解递归函数的调用过程

    （图形展示、学生操作尝试）

    教学方法

    讲授法、演示法、操作法

    教学资源

    微视频、PPT

    教学过程

    教学环节（时长）

    教学内容

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    创设情景2

    假设你正在爬楼梯。需要n阶你才能到达楼顶。每次你可以爬1或2个台阶。你有多少种不同的方法可以爬到楼顶呢？

    创设情景，引导学生思考

    思考：爬楼梯的规则是什么

    问题导向

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