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2.7 变形游戏（教学设计）科学冀人版二年级上册2026.pdfVIP

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  • 2026-08-04 发布于江苏
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2.7 变形游戏（教学设计）科学冀人版二年级上册2026.pdf

    冀人版（2024）科学二年级上册

    《变形游戏》教学设计

    课题2.7变形游戏课型新授课

    科学观念：

    1.知道用力可以改变物体的形状，推、拉、捏、压、揉都属于用力

    的方式。

    2.区分两类变形现象：有的物体受力后松开手能变回原样，有的不

    能自动恢复。

    3.能说出生活中利用物体变形的实例，明白变形给生活带来便利。

    科学思维：

    1.通过多组动手对比实验，观察不同物品受力后的变化，归纳“力

    能改变物体形状”共同规律。

    2.对比弓、橡皮筋与彩泥、铁丝的变形差异，简单推理两种变形的

    教学目标

    不同特点

    探究实践：

    1.独立完成彩泥、铁丝、橡皮筋、纸张变形操作，认真观察、记录

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