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Z市高中体育教师专业情感审视分析案例

本研究将围绕体育教师的专业情感出发，对体育教师的职业满意程度、职业动机、职业自豪感等要素进行调查分析。

（1）体育教师职业满意感与职业动机

表14Z市高中体育教师的职业满意程度情况

项

人数（n）

百分比（%）

非常满意

29

17.24

比较满意

98

58.62

一般

35

20.69

不太满意

6

3.45

非常不满意

0

0

有效人次

168

100.0

根据表14的数据可知，Z市的高中体育教师对其职业普遍持“比较满意”的态度，总人数高达98人，占比58.62%；有29名体育教师对其职业持非常满意态度的，占比为17.24%。从总体上看，Z市的高中体育教师对其职业的满意度共占比高达75%，只有个别体育教师不满意自身职业的，基本上呈现出较为乐观的现象，也表明了大多数的体育教师都非常热爱自己的职业，并对自身的职业的评价较高。但还是有部分体育教师对职业满意度是感到“一般”和“不太满意”的，也占有一定的比重。至于何种原因，笔者继续从体育教师的职业动机中进行探索。

表15Z市高中体育教师职业动机情况

项

人数（n）

百分比（%）

热爱教育

70

41.38

社会地位较高

8

4.93

教师待遇福利好

9

5.24

从小的理想

5

3.45

就读师范专业，迫于无奈

43

25.34

热爱体育运动

29

17.24

其他

4

2.42

有效人次

1