大学本科语言学专业选修课《闽南语泉州次方言语法结构解析》教学设计.docxVIP

大学本科语言学专业选修课《闽南语泉州次方言语法结构解析》教学设计

??一、课程性质与学情分析

??本课程为大学本科汉语言文学、语言学及应用语言学、汉语国际教育等相关专业高年级学生开设的专业选修课，亦可供对汉语方言学、社会语言学及语言资源保护感兴趣的研究生选修。课程建立在学生已修毕《现代汉语》、《语言学概论》及《汉语方言学基础》等先修课程，掌握了基本语言学理论、国际音标认读与记音技能、汉语方言分区概况的基础上，旨在引导学生从共通语（普通话）的语法体系转向深入探究一种具体、鲜活且具有重要文化价值的汉语方言——闽南语泉州次方言的语法结构系统。本课程的开设顺应了新时代国家语言资源科学保护与方言文化传承的战略需求，是语言学理论应用于具体语言实践、培养学生田野调查能力与学术研究素养的重要环节。

??学情特点分析：本科高年级学生具备一定的语言学理论素养和抽象思维能力，能够理解和运用如“语法化”、“层次分析”、“配价理论”、“语言接触”等中高级语言学概念。他们对普通话语法体系较为熟悉，但对汉语方言语法多样性缺乏直观、系统的认知。部分学生可能具备一定的闽南语听力基础（尤其来自闽南地区的学生），但对方言语法规则的敏感度与系统性分析能力普遍不足。学生已初步掌握文献检索与学术写作规范，但对如何进行方言语法田野调查、语料采集与分析、以及如何将具体方言现象置于更广阔的类型学与历史语言学背景中考察，仍缺乏实践