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小学科学课程：Arduino风向标数据采集与科学探究能力培养论文

**摘要**

本文以Arduino技术为核心，探讨小学科学课程中风向标数据采集与科学探究能力培养的实践路径。通过结合硬件编程与科学实验，引导学生从现象观察、数据采集到结论分析，逐步提升科学思维与实践能力。研究发现，该教学模式不仅增强了学生对科学知识的理解，还培养了其创新意识与团队协作精神，为小学科学教育提供了新的实践参考。

**关键词**

Arduino；风向标；数据采集；科学探究；小学教育

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**一、引言**

科学教育是培养未来创新人才的重要基础，而小学阶段则是学生科学兴趣与探究能力萌芽的关键时期。传统科学课程往往偏重理