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亲子关系对中学生心理健康的影响：社会支持和心理素质的链式中介作用

【摘要】为探究亲子关系、社会支持和心理素质对中学生心理健康的影响，本研究采用问卷调查的方式，对全国23个省(市)共10190名初一至高三年级的中学生展开调查。结果表明：(1)父子关系、母子关系、社会支持和心理素质两两之间呈显著正相关，且均与心理健康问题呈显著负相关；(2)相比于母子关系，父子关系对中学生心理健康的影响更大；(3)亲子关系通过三条中介路径对中学生心理健康产生影响：①是社会支持和心理素质的单独中介作用；②社会支持和心理素质的链式中介作用。本研究进一步明确了亲子关系和中学生心理健康之间的内在心理机制，同时能帮助教育工作者预防和干预中学生的心理健康问题。

【关键词】亲子关系；社会支持；心理素质；心理健康；中学生

1引言

个体的身心发展会受到遗传和环境交互作用的影响(RosaTudge，2013)。心理健康是人们在社会中生活和活动时，使自己的身心与社会环境达成一致的状态(姚本先，2008)。处于生长发育重要时期的中学生，其生理机能快速发育趋近成熟，但心理发展尚未成熟，从而导致他们身心发展处于一种不平衡状态(林崇德，2008)，再加上我国正处于社会发展的转型期，所以中学生极易受到外界环境的影响，继而产生各种心理困惑或心理问题。关注中学生的心理健康，亟须探究个体