初中七年级英语上册Unit 4 Where’s my schoolbag (Period 4) Section B (1a1d) 听说整合课教案.docxVIP

初中七年级英语上册Unit4Where’smyschoolbag?(Period4)SectionB(1a-1d)听说整合课教案

??一、单元整体教学分析与本课时定位

??本单元的核心话题是“室内物品与方位”，属于“人与自我”和“人与环境”主题范畴下的“日常生活与个人物品”及“家居环境”子主题。单元语言功能是描述物品位置并询问位置，语法聚焦于方位介词in,on,under的运用以及where引导的特殊疑问句及其回答。从单元整体视角审视，SectionA部分已初步构建了关于房间与物品的基础词汇网络（如room,bed,table,sofa等）和核心句型“Whereis/are...?It’s/They’re...”，并完成了简单的听说认读训练。本课时作为SectionB的起始听说课，承担着承上启下的关键作用。其教学重心将从SectionA相对封闭的、以图片和固定场景为依托的机械性操练，转向更为开放、复杂和贴近真实生活的语言运用。具体而言，1a-1d部分通过引入一批更具生活气息、描述性更强的名词（如radio,clock,tapeplayer,modelplane等），以及涉及多个物品方位关系的听力对话和口头描述任务，旨在深化学生对目标语言的理解，提升其在稍显复杂的语境中捕捉关键信息、连贯描述和初步交际的能力，为后续的阅读和写作任务做好