高中应急管理专题教育课“预案筑基·联动赋能”教学设计（高二年级）.docxVIP

高中应急管理专题教育课“预案筑基·联动赋能”教学设计（高二年级）

一、课程基础信息与设计理念

【基础信息】

学科归属：高中学段生命安全与健康教育专题课程/体育与健康学科拓展模块

适用年级：高中二年级学生（选科倾向不限，文理兼修）

课时安排：共2课时，每课时45分钟，建议安排在相邻两周完成，或利用班会与体育与健康课连堂进行。

课程性质：跨学科项目式学习必修专题。

【设计理念】

本教学设计严格遵循《大中小学国家安全教育指导纲要》及《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》的核心要求210。秉持“生命至上、安全第一”的原则，打破传统安全教育“说教多、实践少”、“理念多、技能少”的窠臼。本课程以“构建校园应急管理制度体系”为项目载体，将学生从被动的受教育者转变为校园安全的参与者、管理者甚至设计者。通过“政策解读—体系构建—实战演练—复盘反思”的闭环设计，旨在培养学生的风险意识、系统思维、法治观念以及危急时刻的科学施救能力，真正实现“知—信—行”的统一，落实立德树人的根本任务。

二、教学目标设计（核心素养导向）

基于高中阶段要求学生增强生命责任感、提升发现与解决问题能力的要求2，本课程设定如下三维目标：

（一）知识与认知维度【基础】

1.准确复述国家关于校园应急管理的法律法规要点，如《中小学幼儿园安全管理办法》中对应急预案制定的要求。

2.系统阐述校园应急管理制度