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教师资格考试初中数学面试重点难点精练试题详解

一、结构化面试题（共19题）

第一题

题目

在讲解“函数”概念时，学生常常感到困惑，特别是不明白“变化与对应”的关系。请您结合初中数学课程标准的相关要求，设计一个教学片段（约5-8分钟），帮助学生建立对函数概念的初步认识。请简要说明您的教学设计思路和预期达到的目标。

参考答案

初步认识函数概念：可以首先从描述性的角度，通过几个具体的实例来引导。“比如说，北京某天的气温随着时间的变化而变化，我们可以这样描述：每个时刻（输入），都有一个对应的气温（输出）。另一个例子是，汽车匀速行驶，每行驶一段路程（输出），对应一个所用的时间（输入）。”这些例子可以帮助学生感受在一定条件下，一个量随另一个量的变化而变化，并且这种变化是确定的。

简要解析

考察知识点：本题主要考察对函数核心概念的理解，即“在一个变化过程中，有两个变量x和y，如果对于x在某个范围内的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与之对应，那么y就是x的函数，x是自变量，y是因变量。”这需要候选人能将其与实际情境结合。

核心能力评估：问题要求“设计教学片段并说明思路和目标”，旨在考察候选人：

教学设计能力：能否设计出帮助学生理解抽象概念的教学活动。

对课程标准的理解：是否能将知识融入符合课程要求的教学过程中。

对学情的理解：设计时是否考虑了学生可能的困惑点（如理解混淆自变量和因