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《我变成一只喷火龙了》教案

一、课程名称：《我变成一只喷火龙了》绘本阅读与情绪认知活动

二、授课对象：幼儿园大班/小学一年级学生

三、课时安排：1课时（约30-40分钟）

四、活动目标

（一）认知与理解

1.初步理解绘本故事的主要内容，知道主人公波迪因为生气变成了喷火龙，并最终找到解决办法的过程。

2.认识“生气”这一基本情绪，了解生气时可能出现的一些外在表现。

（二）技能与表达

1.能够通过观察画面细节，尝试用自己的语言描述波迪生气的样子和后果。

2.学习用简单的方式表达自己的情绪，如“我很生气，因为……”。

3.鼓励幼儿大胆想象，尝试创编让喷火龙不生气的方法。

（三）情感与态度

1.体验故事的趣味性，感受主人公情绪的变化。

2.初步萌发管理自己情绪的意识，知道生气是正常的，但可以想办法让自己平静下来。

3.培养乐于表达、善于倾听的良好习惯。

五、活动准备

1.绘本材料：《我变成一只喷火龙了》绘本大书或PPT课件。

2.教具：

*红色皱纹纸或红色绸布若干（模拟火焰）。

*情绪表情卡片（生气、开心、难过等）。

*背景音乐（轻柔、欢快、紧张等不同情绪的音乐片段）。

*白纸、彩笔若干。

*“生气”小怪兽头饰或图片（可选）。

六、活动过程

（一）导入活动：神秘的“喷火”现象（约5分钟）

1.情境导入