4.16三国鼎立课件--2026-2027学年统编版七年级历史上册.pptxVIP

第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融单元导读社会性质/形态：封建社会三国鼎立局面两晋统一全国南朝开始赤壁之战东晋建立公元208年公元229年公元280年公元317年公元420年公元494年孝文帝迁都洛阳北魏统一北方公元439年

单元导读①政权分立下孕育统一的趋势②民族交往交流交融③江南地区的开发④优秀传统文化的继承和创新三国两晋南北朝是一个怎样的时代？时代特征：动荡与对峙、发展与交融、承上启下

统编版七年级上第四单元第16课三国鼎立课标：知道三国鼎立、西晋统一，以及南北朝时期的政权更迭，理解政权分立下孕育着统一的趋势。

新课导入三国杀Online三国杀最初的设计者黄恺自幼喜爱游戏，喜欢加以自己的改造。他迷上了《游戏王》，仿画了千余幅卡牌。由于对游戏强烈的喜好，高考时他报考了中国传媒大学的互动艺术专业并被录取。2006年，黄恺使用三国历史做背景设定，并根据三国人物的性格制定了游戏的规则，绘制图片。第二天去打印店印制实体卡，这就是三国杀最初的雏形。2008年三国杀online上线并火爆全网。

一、东汉末年的社会状况白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。——节选自曹操《蒿里行》人口锐减，经济凋敝，百姓生活困苦问题1:诗中描绘了怎样的景象？为何会出现这种状况？

问题2：观察东汉末年军阀割据形势图，当时北方最强大的军阀是哪两个？问题3：两大军阀的