小学美术二年级上册《大树的故事》精品教案.docx

小学美术二年级上册《大树的故事》精品教案

一、教材与学情深度剖析

（一）教材文本解构与课标关联分析

本课选自人民美术出版社出版的义务教育教科书《美术》二年级上册。在整套教材的纵向脉络中，本单元处于“造型·表现”学习领域的核心深化阶段。在此之前，学生已初步学习了点、线、面、色等基本造型元素，具备了一定的手绘表达能力。本课《大树的故事》旨在引导学生将已学知识与个人情感、生活经验及丰富想象相结合，实现从“再现”到“表现”、从“具象”到“意象”的关键跨越。

从《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的视角审视，本课精准对应以下核心素养培育目标：

1.审美感知：引导学生观察、感知大自然中树木的形态