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物理教学中实验探究能力的培养与评价研究论文

**摘要**

在物理教学中，实验探究能力的培养与评价是提升学生科学素养、激发创新思维的关键环节。本文结合教学实践，从实验探究能力的重要性、培养路径及评价方法两个维度展开论述，强调通过情境创设、合作学习、多元评价等策略，引导学生主动参与实验探究，从而实现知识与能力的协同发展。研究结果表明，科学合理的实验探究能力培养体系不仅能深化学生对物理规律的理解，还能为其终身学习奠定坚实基础。

**关键词**

物理教学；实验探究；能力培养；评价研究；科学素养

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**一、引言**

物理是一门以实验为基础的科学，实验探究能力不仅是学生学习物理的核心素养，更是其未来