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小学英语口语表达能力培养与评价策略论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其口语表达能力的培养已成为小学英语教育的重要目标。然而，当前小学英语教学实践中，口语教学仍存在重知识轻技能、评价方式单一等问题，导致学生口语表达流利度不足、自信心缺失。本文基于对小学英语口语教学现状的深入分析，结合语言学习规律与学生认知特点，提出以情境创设、任务驱动和多元评价为核心的口语能力培养策略，旨在为小学英语教师提供可操作的实践指导，促进学生在真实语境中提升口语表达水平。

**关键词**

小学英语；口语表达能力；培养策略；评价方法；情境教学

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**一、引言**

小学阶段是语言能力发展的关键期