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小学阶段常见宠物犬饲养与心理健康研究论文

**摘要**

在小学阶段，宠物犬的饲养对儿童的心理健康具有深远影响。本文从教育实践出发，探讨宠物犬饲养过程中儿童心理发展的双重作用，分析常见问题并提出针对性建议。研究发现，宠物犬能够促进儿童情感认知与社会技能发展，但饲养不当也会引发焦虑、责任感缺失等问题。通过构建科学的教育框架，可以有效平衡宠物犬饲养的利弊，为儿童心理健康提供支持。

**关键词**

宠物犬；儿童心理健康；小学教育；情感认知；责任感

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**一、问题的提出**

宠物犬作为家庭的重要组成部分，在小学阶段对儿童的心理发展具有双重影响。一方面，宠物犬能够培养儿童的爱心、责任感，促进其社会情