1.6尺规作图 课件—2026-2027学年浙教版数学八年级上册.pptxVIP

第1章三角形的初步知识

1.6尺规作图

P36-39

浙教版·八年级上册·数学

1.6尺规作图

学习

目标

1.了解尺规作图的含义和基本尺规作图的范围.

2.会进行以下尺规作图，并了解作法的理由.作一个角等于已知

角；作已知线段的垂直平分线；在给定边角条件下，求作三角形.

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重点

基本尺规作图：作一个角等于已知角；作已知线段的垂直平分线.

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难点

作一个角等于已知角，作线段的垂直平分线的作法分析过程有一定的难度.

温故知新

已知：线段a,求作一条线段等于a.作图区规

尺规作法：a

(1)先画射线AC;

(2)用圆规量出线段a的长；

(3)在射线AC上截取AB=a,则

线段AB就是所要画的线段.

。

据传为了显示谁的逻辑思维能力更强，古希腊人限制了几何作图的工具，结果一些普通的画图题让数学家苦苦思索了两千多年.尺规作图特有的魅力，使无数人沉湎其中。

o.2

只用没有刻度的直尺和圆规作图称为尺规作图.

尺规作图的工具只能是直尺和圆规，其中直尺用来作直线、线段、射线或延长线段等；圆规用来作圆或圆孤等.

值