深耕自主游戏沃土 赋能幼儿本真成长——2026-2027学年幼儿园秋季学期自主游戏教研计划与安排.docVIP

深耕自主游戏沃土赋能幼儿本真成长——2026-2027学年幼儿园秋季学期自主游戏教研计划与安排

为深入落实教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》核心要求，坚守“以游戏为基本活动”的学前教育核心理念，彻底扭转“重教学、轻游戏”“高控式游戏、形式化自主”的保教误区。结合2026-2027学年第一学期幼儿园保教工作总体部署，针对本学期新生入园、各年龄段幼儿自主游戏发展不均衡、教师游戏指导能力参差不齐等实际现状，立足本园大、中、小各年龄段幼儿发展规律，聚焦自主游戏环境创设、材料投放、教师观察解读、精准指导、游戏复盘五大核心板块，特制定本学期自主游戏专项教研计划。本计划立足园所实际、聚焦问题短板、细化教研举措、明确时序安排，通过系统化、常态化、精细化教研活动，全面提升全园教师自主游戏保教能力，让自主游戏真正成为幼儿自主探究、能力发展、个性成长的核心载体。

一、固本溯源明导向依规立教守初心——指导思想

本学期自主游戏教研工作严格对标新时代学前教育高质量发展要求，紧扣《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园保育教育质量评估指南》文件精神，坚守儿童本位、游戏为本的保教原则。以解决本园自主游戏开展痛点、难点问题为核心，以提升教师游戏观察、解读、支持、复盘专业能力为抓手，以优化各年龄段自主游戏环境与材料为支撑，摒弃成人主导、预设固化、干预过度的游戏模式。坚持问题导向、实践导向、