*第八单元总复习第4课时综合与实践回顾复习相反意义的量综合与实践正、负数的意义正、负数的读写营养午餐用正、负数表达相反意义的量了解11~13岁儿童营养膳食标准运用百分数、各类统计图分析营养数据回顾复习知识点1:正、负数的意义(1)像+3,+15……这样的数都是正数。(2)像-6,-10,-155……这样的数都是负数。(3)0既不是正数,也不是负数。回顾复习选择下面的数填在相应的圈里。正数负数-12-9-15-83+54-1.8+88-100-12,-9,,-15,0,-83,+54,-1.8,+88,-100。
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