八年级地理（中图北京版）上册 中国主要的河流与湖泊 知识清单（第2课时）.docxVIP

八年级地理（中图北京版）上册中国主要的河流与湖泊知识清单（第2课时）

一、课程导入与核心素养构建

（一）课程定位与目标概述

本节课为《中国主要的河流与湖泊》的第2课时，是在第1课时初步了解我国河湖概况、外流区与内流区基本概念的基础上，进行的深度探究与拓展。本课时的核心在于从区域的视角，运用综合思维，深入剖析我国两条最重要的大河——长江与黄河。我们不仅要从地理空间上认知它们的源流概况，更要从时间维度上理解其水文特征的动态变化，探究其作为“母亲河”的功与过，以及当代人如何运用智慧与科技对其进行开发与治理。本课时的学习，旨在培养同学们的区域认知能力（定位河流流域）、综合思维能力（分析河流特征与人类活动的关系）以及人地协调观（树立正确的江河治理与保护观念）。

（二）课时重点与难点剖析

1、【重点】

（1）掌握长江与黄河的基本概况，包括源头、注入海洋、长度、流经省区、主要支流及上中下游的划分。

（2）理解长江“水能宝库”与“水道”两大功能的形成原因及其具体体现。

（3）理解黄河含沙量大的原因及“地上河”的形成过程与危害。

（4）能够对比分析长江与黄河在水文特征、开发方式及环境问题上的差异。

2、【难点】

（1）【难点】综合分析长江上游水能资源丰富与地形、气候之间的关系。

（2）【难点】探究黄河中游水土流失严重的自然与人为原因，并构建“中游水土流失——下游泥沙淤积——