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- 2026-08-04 发布于陕西
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19肥皂泡
◆核心素养目标
文化自信:能体会散文细腻的语言、飘逸的文字,感受文中丰富美好的想象。
语言运用:能运用结合生活经验等多种方法理解难懂的句子,了解文章内容。
思维能力:能梳理文章内容,说清楚“我”吹肥皂泡的过程。
审美创造:体会作者由肥皂泡产生的丰富想象,激发想象力与创造力。
◆课前解析
关注课文:课文介绍了肥皂泡的吹法,描写了肥皂泡的颜色、形状及变化,也写了吹肥皂泡时的心情和美妙的想象。课文开头简洁明快,第1、2自然段直接表达了对吹肥皂泡这个游戏的喜爱。接下来,作者以细腻的笔触,用3个段落细致地描述了吹肥皂泡时的情景,以
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