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几何直观在小学数学课堂教学中的渗透教学——以《数与代数》为例

摘要：

《义务教育课程标准2011版》提出了数学学习内容的十大核心概念，几何直观是其中之一，可见几何直观在数学学习中的重要地位。由于数学本身是一门以知识理解和运用为主的学科，而小学生不论是理解能力或是逻辑思维能力，都有待提高，几何直观可以有效的帮助理解和疏通思维，所以几何直观显得尤为关键。

数与代数领域在小学课程中占较大比重，本文主要研究几何直观在该领域中的渗透。数与代数一向是学生们认为的难点，渗透几何直观思想和方法，可使这部分内容由抽象变得直观而形象，易于理解，从而大大降低难度，可以激发学生自信，提高效能，期待以积极饱满