2026年秋季学期人教版八年级道德与法治上册成都本地化教学计划.docxVIP

PAGE2/NUMPAGES2

2026年秋季学期人教版八年级道德与法治上册成都本地化教学计划

一、指导思想

本教学计划以教育部《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为指导，全面落实立德树人根本任务，立足成都市“三城三都”城市建设定位与成都本土文化特色，将人教版八年级道德与法治上册教材内容和成都本地的社会实践、文化资源、发展成就相结合，引导学生从家乡发展出发理解国家治理，培育学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识核心素养，培养担当民族复兴大任的时代新人，让学生在熟悉的生活场景中感悟道德与法治的价值，增强爱成都、爱祖国的情感。

二、学情分析

本次教学面向成都市公办初中八年级学生，经过七年级一年的道德与法治学习，学生已经初步掌握了道德与法治学科的基本学习方法，具备一定的观察分析生活现象的能力，对自身成长、校园生活和社会生活有了初步的思考。但该阶段学生正处于青春期，独立性与依赖性并存，对抽象的国家治理、法治建设等内容理解容易停留在表面，同时多数学生长期生活在成都，对家乡的发展成就、文化底蕴、社会治理案例有切身感受，但很少将这些生活体验和课本知识建立关联。

从成都本地学情来看，城区学生获取信息渠道丰富，对成都的城市发展、政务服务有较多生活体验，但对成都乡村振兴、传统文化传承的了解相对碎片化；郊县学生对本土乡村发展、乡土文化有直接接触，但对成都城市治理、法治建设