小学数学六年级下册“数与代数”领域问题解决策略深化与建模（教案）.docx

小学数学六年级下册“数与代数”领域问题解决策略深化与建模（教案）

一、教学内容分析

【基础】【重要】本节课是西师大版小学数学六年级下册“数与代数”总复习板块中的第七课时——“问题解决”。从知识体系上看，这并非新授课，而是在学生完整学习了整数、小数、分数、百分数四则运算，以及比和比例、方程等核心知识之后，对“解决问题”这一核心能力进行的系统性梳理、整合与提升27。它位于小学阶段数学学习的收官时期，承载着“承上启下”的关键作用。所谓“承上”，是指对本学段乃至整个小学阶段所涉及的各类实际问题（如行程、工程、百分数应用、利息、折扣、最优化方案等）进行综合回顾，将碎片化的知识通过“问题解决”这一主线