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小学一年级语文上册《小芳的上午》核心素养知识清单

一、学情起点与学习目标设定——基于“零起点”教学的精准定位

??对于刚从幼儿园步入小学的一年级新生而言，“小芳的上午”这一主题具有特殊的意义。它不仅是学生熟悉的日常生活场景，更是他们从游戏活动为主导向规律学习生活过渡的第一面镜子。基于“零起点”教学理念，我们深知学生在入学前具有以下显著特点：好奇心强、以具体形象思维为主、注意力持续时间短（约为1520分钟）、口语表达已具备一定基础但逻辑性弱、绝大多数未接受过系统的识字与拼音教学6。因此，本主题的知识构建必须立足于学生的生活经验，杜绝拔高要求，旨在呵护学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

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