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高中英语口语教学中的垃圾分类主题讨论策略探究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语口语能力已成为高中生核心素养的重要组成部分。然而，当前高中英语口语教学仍存在诸多问题，如学生参与度低、话题选择单一、课堂互动缺乏真实情境等。垃圾分类作为社会热点议题，不仅与环保教育紧密相关，还能激发学生的社会责任感和跨文化沟通意识。本文以垃圾分类为主题，探讨其在高中英语口语教学中的应用策略，旨在通过真实、有意义的讨论活动，提升学生的口语表达能力和批判性思维，同时培养其全球公民意识。

**关键词**

高中英语；口语教学；垃圾分类；主题讨论；教学策略

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**一、背景分析**

（一）当前高中英语口语教学存在的问