罪犯教育基本原理.ppt

罪犯教育基本原理;（优选）第一讲罪犯教育基本原理;（二）封建社会

进入封建社会，随着政治、经济的发展和刑罚思想的变化，人们开始在监狱中对罪犯进行教化。

明朝（山西省）洪洞县“苏三监狱”;清末的监狱改良

沈家本监狱改良主张：

（1）建造新式监狱

（2）监狱的宗旨在于感化人

（3）监狱应当重视减少对

少年犯的教育惩治

（4）注重对监狱官吏培养

（5）重视监狱理论研究

（6）主张制定监狱规则

;中国第一步监狱法典——《大清监狱律草案》明确监狱行刑必须贯彻对罪犯的“迁善感化”原则，这显然是受到了西方国家工业文明中“自由、博爱”精神的影响。;半殖民地半封建社会

（一）北洋军阀政府的监狱

1913年司法部公布了《中华民国监狱规则》

（二）国民党政府的监狱

1928年南京国民党政府司法部公布了《中华民国监狱规则》基本保留了1913年的《中华民国监狱规则》的原貌，只是个别条文的修改。规定了“在监者一律实施教诲”，教诲的内容主要是封建伦理纲常以及国民党党义，还有宗教教义。;1949年至1966年曲折发展阶段

方针的三次变化；1964《中华人民共和国劳动改造条例》的实施；教育改造创造人间奇迹。

1966年至1976年停滞发展阶段

1976年至今（1976——1981；1981—1989；1989至今）大发展阶段

三像；六个字（教育、感化、挽救）；三分工作（分押