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小学数学“解决问题与逻辑思维训练”策略分析论文

**摘要**

在小学数学教育中，“解决问题”与“逻辑思维训练”是培养学生数学核心素养的关键环节。本文结合教学实践，从策略视角出发，深入探讨如何通过系统化、情感化的教学设计，提升学生的逻辑思维能力与问题解决能力。通过分析当前教学现状、理论依据及实践路径，提出具有可操作性的教学策略，以期为小学数学教师提供参考，促进学生数学能力的全面发展。

**关键词**

小学数学；解决问题；逻辑思维；教学策略；核心素养

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###**一、引言**

数学是思维的体操，而逻辑思维则是数学学习的灵魂。在小学阶段，培养学生的“解决问题”能力与“逻辑思维训练”不仅是知识