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高中英语课程中英语听力教学研究与实践论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其听力能力已成为衡量学生语言综合素养的重要指标。高中英语课程中的听力教学不仅关乎语言技能的提升，更直接影响学生的跨文化交际能力和思维品质发展。然而，当前听力教学仍存在教学方法单一、学生参与度低、评价体系不完善等问题。本文结合教学实践，从听力教学的理论基础、实践策略和评价改革三个方面展开研究，旨在探索符合学生认知规律、激发学习兴趣的有效教学模式，为高中英语听力教学提供实践参考。

**关键词**

英语听力；高中课程；教学策略；跨文化交际；评价改革

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**一、引言**

英语听力是语言学习的核心环节之一