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2026年秋人教版小学科学六年级上册第一单元第3课《认识岩石》说课教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本课是2026年人教版小学科学六年级上册第一单元“地球表层的岩石与土壤”的第3课，单元以“地球物质的多样性与变化”为大主题，落实2026版新课标“地球与宇宙科学”领域“地球是人类生存的家园”大概念要求。

（1）本课承接前两课对地球表面形态的初步观察，是学生系统认识岩石特征的起始课，也为后续学习岩石的分类、岩石转化与土壤形成打下核心基础，在单元教学中起到承上启下的关键作用。

（二）内容编排特点

1.教材遵循“做中学”“探究式学习”的新课标要求，从生活中常见的岩石出发，先引导学生学习观察方法，再通过小组探究认识常见岩石特征，最后联系岩石在生活中的应用，符合小学生从感性到理性的认知规律，突出核心素养中科学探究与科学观念的培养。

二、学情分析

（一）知识基础

1.六年级学生在中年级科学课程中已经对岩石有过初步的感性接触，生活中也能在河边、公园、建筑工地上见到岩石，多数学生能说出“石头是硬的”这个模糊认知。

（1）但绝大多数学生没有从科学角度对岩石进行系统观察，分不清天然岩石和人工加工石材，也不能准确说出不同岩石的典型特征，对岩石的科学分类更是缺乏认知。

（二）能力基础

1.六年级学生已经掌握了基本的感官观察方法，能使用放大镜、简单测量工具完成探究任务，也具备初步的小组合作学