“学导式”教学模式在小学语文造句教学中的现状及策略研究——以三明市沙县三官堂小学为例.docx

“学导式”教学模式在小学语文造句教学中的现状及策略研究——以三明市沙县三官堂小学为例

摘要：“学导式”教学模式简要来说就是教师在学生自学的基础上进行引导和指导的教学，本文以研究“学导式”教学模式在小学语文造句中的运用为目标，以三明市沙县三官堂小学为例进行调查研究，先是指出了该校目前小学语文造句教学中普遍存在的一些问题，再结合实践提出运用策略。本文论述了“学导式”教学模式在加以运用的过程中可以从主体和主导的关系、教学内容的优化、教学氛围的营造等方面加以改进和实施，以期通过借此来调动和发展学生在小学语文造句教学中的创新性思维,锻炼学生创新性思维的拓展程度，自主学习能力。。

关键词：“学导式”