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口语交际《我们做朋友》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生了解在新环境或遇到新朋友时，主动打招呼、介绍自己的基本方法。

*学习倾听他人发言，并用恰当的语言回应，初步掌握表达友好的常用语。

*能够在模拟情境中尝试运用所学的交际方法，与同学进行简单的友好交往。

2.过程与方法：

*通过观察图片、情境创设、小组讨论、角色扮演等多种形式，激发学生口语交际的兴趣。

*鼓励学生在活动中主动参与，体验与人交往的乐趣，在实践中提升口语表达能力和交际应变能力。

3.情感态度与价值观：

*培养学生乐于与人交往的积极态度，愿意主动结识新朋友。

*引导学生感受友谊的美好，学会尊重他人，体会与人友好相处的快乐。

二、教学对象

小学中低年级学生

三、教学重难点

1.教学重点：引导学生学会在交往中主动、礼貌地与人打招呼、介绍自己，并学习表达友好的方式。

2.教学难点：帮助学生在真实或模拟情境中，能够自然、大方、灵活地运用所学的交际方法，初步理解并尊重不同的交往方式。

四、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含图片、简单情境动画或短视频）、姓名贴（可选）、用于奖励的小贴纸或“友谊之星”卡片、一些常见的小玩具或书籍（用于创设分享情境）。

2.学生准备：课前思考自己喜欢的一项活动或一件小物品（可以带来实物，也可以准备简单描