原创力文档高中数学反证法教学设计：从“矛盾”到
都去摘他却说李子是苦的后来验证果然如此谁能说说王戎的思路生如果李子甜早就被路人摘光了可树上还有很多所以肯定苦师对王戎的聪明在于反过来想假设结论不成立李子甜推出与事实矛盾的结果果子早该被摘光从而证明原结论李子苦正确这就是反证法的雏形二概念建构
“真相”的思维之旅
一、课前的“心有灵犀”：为什么要学反证法？
上周批改立体几何作业时，看到小宇在“证明线面平行”的题下
写了一行小字：“老师，我想直接找平行线，但找不到；要是能证
明‘这条直线不与平面相交’就好了，可怎么证？”这句话点出了很多
高一学生的困惑—
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