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基于核心素养的地理教学策略在高中地理教学中的应用研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中地理教学需要从传统知识灌输转向能力培养与价值塑造。本文基于核心素养理念，探讨地理教学策略在高中地理课堂中的创新应用，分析其在提升学生地理实践能力、跨学科思维及人地协调观等方面的作用。通过结合教学案例与理论分析，提出具体的教学优化路径，旨在为高中地理教师提供实践参考，推动地理教育高质量发展。

**关键词**

核心素养；地理教学；教学策略；高中地理；人地协调观

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###一、引言

地理教育不仅是知识的传递，更是学生观察世界、理解人与自然关系的桥梁。随着新课程改革的深入推进，核心素养成为