2.2 探索三角形三边关系 课件 北师大版数学五年级上册.pptxVIP

北师大版·数学·五年级·上册;情境导入;探究新知;根据给定的线段a，b，用尺规作一个等边三角形和一个等腰三角形。;根据给定的线段a，b，用尺规作一个等边三角形和一个等腰三角形。;根据给定的线段a，b，用尺规作一个等边三角形和一个等腰三角形。;;;;;;想一想，能围成三角形的三条线段长度之间有什么关系？;想一想，能围成三角形的三条线段长度之间有什么关系？;想一想，能围成三角形的三条线段长度之间有什么关系？;奇思认为只要两条短边之和大于第三条边，就能判断三条线段能围成三角形，你同意吗？尝试举例说明理由。;奇思认为只要两条短边之和大于第三条边，就能判断三条线段能围成三角形，你同意吗？尝试举例说明理由。;你能将一根吸管折两次，围成一个三角形吗？想一想，试一试。;你能将一根吸管折两次，围成一个三角形吗？想一想，试一试。;课堂练习;;选自教材第26页练一练第3题;选自教材第26页练一练第4题;选自教材第26页练一练第4题;5.用同样长的小棒摆一摆，完成下表。;选自教材第26页练一练第5题;6.如果三角形的两条边的长分别是5cm和8cm，那么第三条边的长可能是几厘米？写出两种答案。;;;课堂小结;板书设计