2.3 探索内角和的奥秘 课件 北师大版数学五年级上册.pptxVIP

北师大版·数学·五年级·上册

第二单元三角形的再认识

第3节探索内角和的奥秘

情境导入

阅读理解

制订计划

解决问题

方法一：特殊图形推导法。

方法二：直接测量法。

120°

60°

120°

60°

120°＋60°＋120°＋60°＝360°

方法三：拼接推导法。

方法四：分割转化法。

180°×2＝360°

回顾反思

五边形

180°×3＝540°

六边形

180°×4＝720°

三角形：180°×（3－2）＝180°×1＝180°

四边形：180°×（4－2）＝180°×2＝360°

五边形：180°×（5－2）＝180°×3＝540°

六边形：180°×（6－2）＝180°×4＝720°

夯实基础

填空题。

（1）长方形的四个内角都是（）°，它的内角和是（）°。

（2）梯形的一条对角线把它分成（）个三角形，每个三角形的内角和是（）°，所以梯形的内角和是（）°。

90

360

2

180

360

（3）任意一个四边形的内角和都是（）°。

360

典题精讲

1.下面是四位同学推导四边形的内角和的方法。

欢欢（）

（1）他们的推导方法正确吗？请在推导方法正确的同学的名字右面画“√”。

四边形的内角和＝1个周角＝360°

乐乐（）

180°×2＝360°

√

√

典题精讲