第六单元课外古诗词诵读（二） 《秋词》其一 学案 （含答案） 2026-2027学年语文统编版七年级上册.docxVIP

课外古诗词诵读（二）《秋词》其一学案

学习目标

1.正确、流利、有感情地朗读并背诵《秋词》（其一）。

2.运用想象和联想描绘诗歌画面，通过意象了解诗歌主旨。

3.体会诗人乐观豁达、昂扬向上的情怀，感受诗歌情绪的感染。

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一、文学常识

《秋词》作者是（），字（），（）代文学家，世称（）

他与（）齐名，世称刘白

本诗写于诗人被贬（）司马时

寂寥读（）；春朝读（）；碧霄读（）

首句自古逢秋悲寂寥中逢秋指（）

我言秋日胜春朝，胜意为（）

晴空一鹤排云上的排意为（）

本诗一反传统（）情调，表达（）心境

文本研读

一、整体思路与要点

刘禹锡是谁？字梦得，唐代文学家、思想家，世称诗豪，与白居易并称刘白。

本诗背景？被贬朗州司马时作；永贞革新失败遭贬，仍昂扬不消沉。

全诗四句？自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

寂寥春朝碧霄何解？寂寥冷清萧条；春朝春天；碧霄蓝天。

前两句手法？对比，古人悲秋与自己的颂秋对照。

排字妙处？推开，写出白鹤不可阻挡的向上力量。

后两句画面？晴空白鹤排云而上，引诗情到碧霄，积极乐观。

鹤的意象？冲天而上，是诗人不屈心志、奋发精神的化身。

写法特点？议论起笔、古我对比；巧用意象。

主旨？赞美秋天开阔明丽，反映乐观豁达、豪迈昂扬的胸襟。

隐含情怀？因支持变法屡遭贬谪、愈挫愈勇的豪壮情怀。

与一般以秋为