第7课散文诗二首荷叶母亲教案 2026-2027学年语文统编版七年级上册.docxVIP

第7课散文诗二首荷叶母亲教案 2026-2027学年语文统编版七年级上册.docx

第7课散文诗二首荷叶·母亲教案

课题

第7课散文诗二首荷叶·母亲（冰心）

课型

散文诗阅读课

课时

2课时

教材版本

统编人教版·七年级语文上册（第二单元至爱亲情）

教学方法

朗读法、批注法、问题探究法、细节品读法、比较阅读法

教学用具

多媒体辅助、课文朗读音频、作者资料卡、亲情配图

教材分析：《荷叶·母亲》是冰心散文诗代表，以雨中荷叶护莲象征母爱，是托物言情、象征的范例，宜与同题材诗文比较，体会不同作家的母爱书写。

学情分析：学生对母爱有切身体验，能较快进入情境；象征手法较抽象，需用荷叶—母亲的对应关系具体化；仿写可降低畏难情绪。

核心素养目标：语言：积累字词、品味细节语言；思维：梳理事件、细读探究；审美：赏析细节与写法，朗读悟情；文化：感受亲情、学会感恩，增强家庭责任感。

教学重点与难点：重点：梳理四次看红莲及心情变化；理解托物言情（象征）手法；体会对母亲的感恩。

难点：心中的雨点的象征义；托物言情中物与情的对应关系的理解。

教学过程

【过渡语】同学们，下雨天里，总有一把伞为我们挡雨；人生路上，也总有一个人替我们遮风。冰心笔下的红莲，正是在大荷叶的庇护下安然无恙。今天，我们读《荷叶·母亲》，看一片荷叶怎样成为母爱的化身。

导入新课

【教师活动】请回忆雨中家人为你撑伞的经历，带着这份温暖走进课文。

【学生活动】自由分享雨中受护的片段，想想课文会怎样写护。