第7课 散文诗二首 金色花 教案 2026-2027学年语文统编版七年级上册.docxVIP

第7课散文诗二首金色花教案

课题

第7课散文诗二首金色花（泰戈尔）

课型

散文诗阅读课

课时

2课时

教材版本

统编人教版·七年级语文上册（第二单元至爱亲情）

教学方法

朗读法、批注法、问题探究法、细节品读法、比较阅读法

教学用具

多媒体辅助、课文朗读音频、作者资料卡、亲情配图

教材分析：《金色花》是泰戈尔《新月集》中的名篇，以儿童视角、奇妙想象写母子之爱，是散文诗与借物抒情的范例，宜与同册其他亲情诗文比较阅读。

学情分析：七年级学生已具备初步的散文阅读能力，对母爱题材有生活体验，但托物言情的抽象手法需借助具体意象反复体会；想象类表达可多鼓励。

核心素养目标：语言：积累字词、品味细节语言；思维：梳理事件、细读探究；审美：赏析细节与写法，朗读悟情；文化：感受亲情、学会感恩，增强家庭责任感。

教学重点与难点：重点：把握三次嬉戏的内容；理解托物言情的手法；体会圣洁的母子之爱。

难点：托物言情的妙处及金色花的象征意义；朗读时俏皮语气的把握。

教学过程

【过渡语】同学们，母爱是世界上最圣洁的情感。如果有一天你变成了大自然中的一株花草，你最想变成什么去陪伴妈妈？今天，我们一起读泰戈尔的散文诗《金色花》，看一个聪明的孩子怎样用一朵花向母亲表达爱。

导入新课

【教师活动】请说说你最想用怎样的方式向妈妈表达爱，带着这份想象走进课文。

【学生活动】自由交流，想象自己变成某种事物陪伴母亲的画