第8课《世说新语》二则咏雪教案 2026-2027学年语文统编版七年级上册.docxVIP

第8课《世说新语》二则咏雪教案 2026-2027学年语文统编版七年级上册.docx

第8课《世说新语》二则咏雪教案

课题

第8课《世说新语》二则咏雪（刘义庆）

课型

文言文阅读课

课时

2课时

教材版本

统编人教版·七年级语文上册（第二单元至爱亲情）

教学方法

朗读法、批注法、问题探究法、细节品读法、比较阅读法

教学用具

多媒体辅助、课文朗读音频、作者资料卡、亲情配图

教材分析：《咏雪》出自《世说新语·言语》，是志人小说名段，展现魏晋士族重文尚雅的家庭风气与女性才情，宜与同主题短文比较，体会言约旨丰的笔法。

学情分析：七年级首次集中学文言，对儿女何所似等句式较陌生；需以朗读带疏通，多用句式对照降低畏难；学生对才女故事兴趣高。

核心素养目标：语言：积累字词、品味细节语言；思维：梳理事件、细读探究；审美：赏析细节与写法，朗读悟情；文化：感受亲情、学会感恩，增强家庭责任感。

教学重点与难点：重点：积累文言词语（内集、俄而、骤、差可拟、未若、因）；理解融洽儒雅的家庭氛围；比较两喻的形似与神似。

难点：古今异义儿女与宾语前置何所似；公大笑乐的含蓄态度与作者褒贬。

教学过程

【过渡语】同学们，下雪了，你会怎样形容雪花？今天，我们穿越到一千多年前一个寒雪日，看东晋谢家子弟怎样咏雪，又怎样在一问两答间尽显才情与雅趣。

导入新课

【教师活动】请说出一两个描写雪的诗句或比喻，带着诗心走进课文。

【学生活动】自由分享咏雪的诗句或比喻，再进入文言语境。