小学数学三年级下册《两位数乘两位数》教学知识清单.docx

小学数学三年级下册《两位数乘两位数》教学知识清单

一、课程背景与核心素养导向

【背景分析】本单元是小学阶段“数与代数”领域的关键转折点。在此之前，学生已经掌握了表内乘法、两位数乘一位数（多位数乘一位数）以及两位数乘整十数的口算与笔算。本单元的教学，是学生从“一层计算”迈向“两层计算”的跨越，即从用一个因数去乘，发展为要用因数的每一位去乘，并将两次乘得的积相加。这不仅在形式上更新了竖式模型，更在算理上深化了对“计数单位”累加的理解。本单元的学习质量，直接影响到后续三位数乘两位数、小数乘法以及相关实际问题的解决能力。

【核心素养聚焦】本单元重点培育以下数学核心素养：一是数感与运算能力，要