《2026年课外英语PBL项目教学设计：SchoolGarden校园农场规划与记录》.docxVIP

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《2026年课外英语PBL项目教学设计：SchoolGarden校园农场规划与记录》教学教案

使用说明

本文档专为小学课外英语项目式学习（PBL）设计，聚焦“SchoolGarden校园农场规划与记录”主题。文档系统构建了从课标解读、学情分析到课堂实施、评价反思的完整教学闭环。

本设计旨在突破传统英语课堂局限，将语言学习与真实情境深度融合。学生通过测量校园空地、规划种植区、撰写英文计划书及记录生长日记，在动手实践中习得语言。

文档不仅提供详尽的理论依据，更包含丰富的实操表格、时间分配建议与分层作业设计。教师可根据实际校情灵活调整，确保项目顺利落地。

项目

内容说明

课程题目

《SchoolGarden校园农场规划与记录》

核心内容

测量空地、规划种植区、英文计划书撰写、植物生长日记记录

面向群体

小学中高段（4-6年级）学生

项目总时长

约6-8周（每周2课时实地操作，日常观察记录）

重难点

英文计划书的规范表达；面积测量与间距计算的数学逻辑；长期观察的坚持与记录

核心驱动问题

Howcanwedesignandrecordaschoolgardentogrowhealthyvegetables?

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，英语课程强调践行学思结合、用创为本的英语学习活