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小学环境教育项目：校园周边水环境治理与生态修复实践论文

**摘要**

本文以小学环境教育为切入点，探讨校园周边水环境治理与生态修复的实践路径。通过整合教育、科研与实践，构建“校园-社区-自然”协同育人模式，旨在提升学生的生态素养，推动水环境可持续发展。研究结合案例分析、行动研究等方法，提出基于“水环境保护”主题的环境教育课程设计，并探索生态修复技术的校园应用，为小学环境教育提供可操作的实践框架。

**关键词**

小学环境教育；水环境治理；生态修复；协同育人；生态素养

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**一、引言**

水是生命的源泉，是孩子们认知自然、理解世界的媒介。然而，随着城市化进程的加快，许多校园周边的水环境面临