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地理信息技术在高中地理教学中的互动式学习策略研究论文

**摘要**

地理信息技术（如GIS、遥感等）的快速发展为高中地理教学提供了新的互动式学习途径，但其在教学实践中的应用仍面临诸多挑战。本文通过分析当前高中地理教学中存在的互动性不足、技术融合不深等问题，结合学生认知特点与教学需求，提出优化互动式学习策略的具体方向，旨在提升教学实效与学生学习兴趣。研究表明，技术赋能下的互动式学习能够有效突破传统教学的局限，促进学生地理思维与实践能力的协同发展。

**关键词**

地理信息技术；高中地理；互动式学习；教学策略；技术融合

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**一、问题的提出**

地理信息技术（GeographicalInf