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三年级下册第二单元习作指导：擦亮双眼，妙笔生花写观察

一、单元习作要求解读：我们要写什么？

同学们，第二单元的语文学习，我们一同感受了世界的奇妙。这一次的习作，就是要我们拿起笔，把自己观察到的事物写下来。这个事物，可以是你熟悉的小动物、植物，也可以是一件心爱的玩具，甚至是一种你仔细观察过的自然现象，比如下雨、落叶。关键在于“观察”二字，要写出你用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用手摸，甚至用心感受到的独特发现。

二、选材立意：写什么才能打动人？

“写什么”往往是同学们动笔前最头疼的问题。其实，好的素材就在我们身边。

1.从“身边熟悉的小天地”入手：不必刻意去寻找多么新奇罕见的事物。你书桌上的一盆绿植，窗台上晒太阳的小猫，小区里常见的一种花，甚至是你每天上学路上看到的景象，只要你曾经认真留意过，都可以成为写作的对象。比如，你家的小狗，它摇尾巴的神态，它吃饭时的模样，它与你互动的瞬间，这些都是独一无二的观察点。

2.聚焦“细微之处的发现”：伟大的发现常常蕴藏在细微之处。观察一片叶子，不要只说“叶子是绿的”，要看看它的形状像什么？边缘是光滑的还是锯齿状的？阳光下和树荫里，它的颜色有变化吗？叶脉的纹路是怎样的？这些细致的观察，能让你的文章充满新意。

3.选择“能引发情感共鸣”的事物：你观察的事物，最好是能让你产生某种情感的。也许是对小生命的喜爱，对植物顽强生命力的敬佩，或者是对某