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2026年秋沪粤版初中九年级上册物理第13章第4节《探究串并联电路的电流》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本节是沪粤版初中九年级上册第十三章《探究简单电路》的第四节，内容建立在学生已经学习电流概念、电流表使用方法、串并联电路连接特点的基础上，是学生第一次完整经历科学探究全过程、总结电路定量规律的内容，也是后续学习欧姆定律、电功率、家庭电路的核心基础，在整个电学部分起到承上启下的作用。

2.本节课的内容设计完全符合2026新课标提出的“以核心素养为导向，推进探究式学习”的要求，突出学生的动手实践和规律归纳，符合从生活到物理、从物理到社会的课程理念。

（二）育人价值

1.本节课通过完整的科学探究环节，培养学生提出问题、动手实践、归纳总结的能力，帮助学生养成实事求是的科学态度，体会物理规律的普遍性和严谨性，落实物理学科核心素养的培养要求。

二、学情分析

（一）知识基础

1.学生已经认识了电流，学会了电流表的读数和使用规则，也掌握了串并联电路的连接方法，能够独立画出简单的串并联电路图，具备开展探究实验的知识基础。

（1）大部分学生能记住电流表的使用要求，但实际操作中容易出现接线柱接反、量程选择错误、连接电路时开关不断开等常见问题，动手能力参差不齐。

（二）认知特点

1.九年级学生好奇心强，喜欢动手做实验，对探究未知规律有较高的积极性，但是归纳总结的能力还不够成熟，容易凭借