开题报告中预期成果形式的撰写逻辑与实
同频成果形式必须与研究类型目标内容高度关联不能为了凑成果列不相关的形式反例研究唐代诗歌的用韵规律基础研究却列唐代诗歌朗诵软件用成果两者无关联正例研究唐代诗歌的用韵规律成果可列在文学遗产发表唐代近体诗用韵的地域差异研究理论类编写唐代诗歌用韵查
践指引
引言
在开题报告的撰写中,“预期成果形式”常被视为“填表式”环节
——研究者要么笼统写“发表论文、完成报告”,要么为凑数量堆砌
成果,却很少真正思考:这些成果到底承载了研究的什么价值?它
们与研究目标、内容的关联是什么?评审者从这些成果里能读到什
么?
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