我为课本穿“新衣”(教案)一年级劳动教育“小农庄”.docxVIP

我为课本穿“新衣”礼貌用语知多少

我为课本穿“新衣”

目标达成掌握包书皮的一般方法，为自己的书皮设计美观适用的图案。体验用美术手段美化生活的乐趣

目

标

达

成

活动过程活动过程

活

动

过

程

活

动

过

程

引入话题

2.可是有些同学的书因为各种各样的原因却变得残破，我们应该怎样避免这种现象呢？

3.师：老师听说你们的家长已经为你们买好了现成的书皮，但我们还是要自己动手去包一包，会更有成就感哦。

4.这节课我们就来学习包书皮。

说说议议师：我们为什么要包书皮呢？（学生自由讨论并回答）

说说议议

保护课本、漂亮……

2.多媒体出示图例（包书皮），展示包书皮的步骤。

3.师：同学们认真看插图，仔细的讨论，归纳出包书皮的步骤。

4.学生思考并回答，老师予以总结并用多媒体展示：

裁纸——对折——压印——折线——剪口——内折——包边（长边和短边）——整理——写书皮。

实践练习

实践练习

分步示范并指导学生包书皮。

2.认识书的部位名称：封面、封底、书脊。

3.指导（以装订线在左边的书为例）。

（1）在后智商画一个长36厘米、宽28厘米的长方形，沿边线用小刀将制裁整齐。

（2）将裁好的长方形纸对折、放平，把书放进两层纸的中间，书脊紧靠对折线，上下两边留出相等的宽度。

（3）左手按住书，右手大拇指沿书的四周压出书的轮廓，然后将书连同厚纸翻面，